Slam, prose et autre héstation philosophique

Avec des si(s) on pourrait refaire le monde ! Mais justement, ne faut-il pas le refaire ? Et cela tous les jours ? Les si(s), ne seraient-ils pas la condition de la révolution, la rébellion, la non résiliation, le changement ? Et pourtant si tu n’écoutes...

Lire la suite

L’école est confrontée à des enfants qui ne semblent plus s’intéresser aux savoirs organisés dans nos programmes scolaires. On dit d’eux qu’ils ne savent plus écrire, qu’ils n’aiment plus lire des livres, qu’ils ont des troubles d’attention, de concentration,...

Lire la suite

Je pense que ces dernières décennies nous avons vu ou (subi) en France de nombreux changements au niveau politique, technologique, économique, sociétal, relationnel entre générations, etc. Face à ces changements, notre société semble s’être figée sur...

Lire la suite

à Mathilda... Je suis assis à une table d’un restaurant et je me sens seul. Etrange ce sentiment de solitude à l’aube de devenir père. Mais tout est si fragile. L’invincibilité qui m’animait, il y a encore peu de temps : la famille, celle que j’ai créée...

Lire la suite

Parler c’est échanger, et échanger c’est faire des compromis. Moi j’écris parce que je suis égocentrique, je ne veux, dans ces moments là, en aucun cas faire des concessions, mes mains inscrivent ce que ma tête, mon cœur et mon âme lui dicte, et alors,...

Lire la suite

Nous vivons dans un climat de crise économique, de crise sociale et de guerre. Il y a un fort sentiment de mal être un peu partout. Il ne semble plus n’y avoir de rêve, de causes, les gens ne peuvent même plus se payer des vacances pour tenir le coup...

Lire la suite

C’est dans le dialogue que l’on entretient avec un autre que l’on se construit, que l’on se définit, et c’est dans ces paroles échangées qu’une relation à l’autre s’élabore. Des paroles où l’on se livre à l’autre, où l’on prend le risque de lui révéler...

Lire la suite

A l'école on apprend à l'enfant le passé simple, le plus-que-parfait, et on utilise le présent pour lui dire qu'il n'y arrive pas. Pas étonnant qu'il pense que l'école ce n'est pas fait pour lui. A l'école on dit à l'enfant de se concentrer sur le tableau,...

Lire la suite

Je suis armé de mon stylo, je couche sur le papier des sentiments qui remplissent mon corps de chaleur, rien n’est perceptible hormis un léger tremblement, je suis en transe, je n’ai pas appris à écrire mais j’ai la passion du débutant. J’écris pour être...

Lire la suite

Le centre du voyage est le voyageur lui-même, tout voyage se construit autour de ce dernier, par ce dernier. Notre voyageur autour du monde, est mû par la rencontre de l’Autre et de Soi. Voyageur multiforme qui pour l’occasion de la rencontre, n’étant...

Lire la suite