L’école est confrontée à des enfants qui ne semblent plus s’intéresser aux savoirs organisés dans nos programmes scolaires. On dit d’eux qu’ils ne savent plus écrire, qu’ils n’aiment plus lire des livres, qu’ils ont des troubles d’attention, de concentration,...

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Je pense que ces dernières décennies nous avons vu ou (subi) en France de nombreux changements au niveau politique, technologique, économique, sociétal, relationnel entre générations, etc. Face à ces changements, notre société semble s’être figée sur...

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